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以《慈善诗会赋》为题,以“ 慈心安人,善举立事”为韵,试写一篇律赋
作者:3550 太极八卦
化育传承,耕读慈善(1)。聚高才出色之诗人,传秀句成文之书卷。师生着意,承唐汉之诗篇;感慨关情,继古今之书翰。文章事业之平台,词赋歌诗之翘板。(善、 七部仄)
(翘板?是想用翘楚吧?楚,不在韵,也不能用翘翘板活动器械啊,别闹笑话。)
此乃只图事业,不为金银。弟子万人之风采(毕业),老师四海(学员广)则耕耘。网络传言,送人阅世;诗书入画,传道喜人。词赋多则变化,文章美且出新。(人 六部平)
(弟子万人之风采(毕业),老师四海(学员广)则耕耘。有这样加括号解释的吗?下段的网(络)前铁打且长存、评阅(老师)专心、徒(弟)学无愧,也是如此。)
是故携手师生,傾怀朝夕。网(络)前铁打且长存,陌上花开且永立(2)。辞章动耳,皆佳句之诗篇;义理感人,系平生之书册。语多义重之声传,意到情深之暖溢。(立韵 入声字 十七部)
况且点拨用意,评阅(老师)专心。似江河之活水,为慈善之甘霖。辛苦行行,韵音细辩;痴迷字字,平仄苦寻(3)。(心 十三部平)
即而指点篇章,纵横显著。下觅汉唐,上寻吴楚。徒(弟)学无愧,远怀浩荡且诗成;师辅有方,大道从容且谈吐。深情吟唱清杨,厚意谢答善举。(举 四部仄)
宁可唯求书厚,有意业专。写文章则独静,寻韵律则无闲。起早卷舒,探诗词之人事;忘劳悲喜,查曲赋之根源。志壮心乃意在,情吟苦乃心安。(安 七部平)
何况佳句雅成,古文诗史(6)。吟苦才高,人尊品贵。著书乐善,翰墨有痕;传业施仁,文章言志(5)。诗酒遗编,悲欢故事。(事 三部仄)
(全是紧句啊?)
嗟夫登坛岁久,作赋人知。承流远振,乐善兼施。国学授业而立功,为民事业;网络读书而入史,荐士仁慈(4)。(慈三部平)
总评:一篇赋,能按要求写出来就很不错的。平仄、词性、走马蹄都很不错。好的不多说,要注意的是:1、凑句凑字现象很普遍,要加厚自身的文化底蕴。2、对慈善诗会内涵挖掘的不够,呵呵,有点敷衍啊。3、赋中不能再来个括号解释,应是你表达的就要让人读懂,不是典加什么注释。4、韵字的运用:给出的韵字应在每段中出现,按给出的韵字顺序写的,叫“次用韵”;反之叫“意用韵”。把给出的韵字用在段落最后,系正格。
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